Preparar uma certificação: mais do que estudar, aprender a pensar

Dica #2 | Pergunte: “O que é que se pretende fazer?”

Depois de identificar as palavras-chave, tento resumir mentalmente o objetivo da pergunta numa frase simples.

Qual é o problema que a organização está a tentar resolver?

Esta pergunta ajuda-me a separar aquilo que é contexto daquilo que é realmente determinante para escolher uma solução. 

Por exemplo, se o objetivo é permitir que várias equipas editem dados sem interferir diretamente com os dados de produção, já sei que devo pensar em mecanismos que permitam gerir diferentes estados de edição e controlar a forma como as alterações são integradas.

O objetivo vem antes da ferramenta.

Dica #3 | Identifique o tipo de problema

Depois, tento perceber que tipo de problema tenho à minha frente.

É um problema de desempenho? 
De edição multiutilizador? 
De integridade dos dados? 
De sincronização? 
De trabalho offline? 
De histórico?

Esta identificação ajuda a reduzir as opções e a relacionar o cenário com os conhecimentos que já tenho.

E é aqui que começo a perceber uma coisa importante: muitas perguntas não estão realmente a testar se sabemos onde está uma determinada ferramenta. Estão a testar se sabemos qual é a abordagem adequada para resolver determinado problema.

Dica #4 | Elimine primeiro o que não pode estar certo

Nem sempre consigo identificar imediatamente a resposta correta. E, nesses casos, uma estratégia que me tem ajudado é começar pelo contrário: eliminar as respostas que claramente não fazem sentido.

Há opções que podem parecer plausíveis quando analisadas isoladamente, mas que deixam de fazer sentido quando voltamos ao cenário apresentado.

Por isso, pergunto: 

• Esta opção responde ao objetivo?

• É compatível com a tecnologia apresentada?

• Resolve todos os requisitos?

• É adequada ao contexto? 

Às vezes, chegar à resposta certa começa simplesmente por perceber quais são as respostas erradas.

Dica #5 | Quando duas respostas parecem certas, procure a mais adequada

Esta é talvez a dica que mais tenho usado durante a preparação.

Há perguntas em que duas opções parecem tecnicamente possíveis. Nesses casos, tento não ficar apenas pela resposta que “funciona”.

Pergunto antes: 

Qual destas soluções responde melhor ao cenário apresentado?

Qual cumpre mais requisitos? 
Qual está mais alinhada com as boas práticas? 
Qual se enquadra melhor na arquitetura apresentada? 
Qual é a abordagem recomendada pela Esri?

Porque, em muitos casos, a questão não é saber se uma solução pode funcionar. É perceber qual é a solução mais adequada naquele contexto.

No final, a preparação também é aprendizagem

Ainda não sei como vai correr o meu exame. Mas sei que a preparação já me está a trazer algo que vai muito além da certificação.

Tenho revisto conceitos que já conhecia, identificado outros que precisava de consolidar e, sobretudo, começado a olhar para os problemas de uma forma mais estruturada.

E talvez seja essa uma das coisas mais interessantes de preparar uma certificação: não estamos apenas a estudar para responder corretamente a perguntas. Estamos a treinar a nossa capacidade de aplicar conhecimentos e tomar decisões. 

No meu caso, o objetivo é chegar ao exame preparada. Mas, pelo caminho, estou também a tornar-me uma profissional mais consciente das escolhas que faço e das soluções que proponho.

E talvez seja esse o verdadeiro valor de uma certificação: validar aquilo que sabemos, mas também perceber tudo aquilo que ainda podemos aprender.